为提升教育硕士研究生的专业核心素养与教学实践能力，夯实未来教师成长根基，并严格对标“田家炳杯”全国研究生教学技能大赛的赛制标准，人文学院于2026年4月26日在汇东校区第四实验楼（教室702、709、802、906）成功举办2026年学科教学（语文）与学科教学（历史）专业教学技能竞赛。本次竞赛以“以赛砺技，择优而进——展师者风范，铸教学匠心”为主题，面向2024级、2025级相关专业研究生，旨在以实战演练检验学习成果，在交流互鉴中淬炼育人本领。作为“田家炳杯”大赛的校内选拔赛，本次竞赛将择优推荐选手参加全国初赛，构建以赛促教、以赛促学、以赛促优的良性机制。
本次竞赛高度对标“田家炳杯”决赛模式，采用“现场抽题、限时备课（含课件制作）、模拟授课、教学设计阐述、现场答辩”的比赛环节，全面考察选手的教学设计、课堂实施、教育技术与综合素养等专业能力。选手在抽题后进入备课室，在现场无网络的情况下独立完成120分钟限时备课与课件制作，随后依次登台进行10分钟模拟授课及3分钟现场答辩。评委团由人文学院相关专业教师与自贡市多位高级教师共同组成，全程贯彻“高标准、严要求”的评审原则，依据评分标准对选手的教学内容、教学方法、课堂过程、教学效果及教师素养等方面进行细致评判与记录。
语文选手1
历史选手1
语文选手2
历史选手2
语文选手3比赛现场气氛紧张而热烈。参赛选手抽题后迅速投入备课，严格遵循“抽题、备课、授课、答辩”完整环节展开竞技。学科教学（语文）方向的选手或引经据典剖析文本意蕴，或创设情境激发情感共鸣，以深厚的文学素养与灵动的课堂设计展现语文课堂的人文温度；学科教学（历史）方向的选手则聚焦史料运用与历史解释，通过生动叙事还原时代图景，或设计探究活动引导学生思辨，以严谨的史学思维与扎实的课堂驾驭能力勾勒历史课堂的厚重底色。选手们精神饱满、教态自然，教学设计新意频出，充分展现了教育硕士扎实的专业功底与积极向上的精神风貌。
赛后，评委组集中总结反馈，对选手们的整体表现给予高度评价，同时围绕深化教学内容理解、优化教学设计逻辑、加强师生互动实效、提升课堂生成性问题处理能力等方面提出针对性建议，为选手们后续备赛“田家炳杯”指明了提升方向。
人文学院始终将教学技能大赛作为提升教育硕士研究生培养质量的关键抓手。本次竞赛既是学院深化“以赛促学、以赛验学、以赛促教”理念的具体实践，也是严格按“田家炳杯”赛制标准选拔优秀人才的重要环节。竞赛成功检验了教育硕士前期的理论学习成果与实践转化能力，进一步强化了学生的教学基本功，显著提升了专业素养。未来，学院将持续完善实践教学体系，搭建更多元化的实践交流平台，为培养高素质、专业化、创新性的基础教育师资力量贡献力量。
撰稿：徐洋 初审:王益、 孙祥伟 复审:陈家春 终审:杨长牛
